МЕНТАЛЬНЫЙ МАЯТНИК

Чем объясняется ментальная раскачка начальников территорий тундровых посёлков? Для начала я объясню, что имею в виду, когда говорю о ментальном маятнике. Ментальный маятник – это умственная, мыслительная раскачка сознания, разума личности властелина, которая вышла из народа, но действует средствами, орудием, методом двойного стандарта тех, кто руководит им, властвует над ним. ©З.Н. Ичин-Норбу. Чем опасен виртуальный […]

ДЕПУТАТСКИЕ УЛОВКИ

Я никогда не сталкивалась с истинным лицом депутатов. Ошибки в формулировке темы местного референдума Нам было указано на наши ошибки; формулировка вопроса референдума не должна содержать 2 действия. В нашем случае – это транспортировка и хранение томторской руды в Хатанге; вопрос не должен содержать действия разных уровней, транспортировка – уровень субъектный, а хранение радиоактивных веществ […]

4 причины отсутствия у школьников желания учиться

Отсутствие мотивации к учёбе Современный мир насыщен различными образовательными технологиями, где великое множество: — информации разного плана; — интернетных и торговоцентовых развлечений; — сюжетно-эмоциональных  впечатлений; — красочных гаджетов. Естественно, сегодня учителю нереально конкурировать с информационным миром, потому что школьные образовательные программы на 10 шагов отстают от современного жизненного сёрфинга. Результат – в школе  учиться скучно […]

Интерпретация публичного отчёта

К сожалению, среди работников Отдела общеобразовательных учреждений с.п. Хатанга, ведущих специалистов по изучению долганского языка есть такие, которые даже не стесняются открыто возмущаться и недоумевать: «Причём мышление при изучении родного языка?». И когда в публичном отчёте директора Хатангской средней школы-интерната, Е.В. Васильевой, читаю о том, что воспитанники интерната 19 чел. занимаются в центре детского творчества, […]

ПРОБЛЕМЫ. ВОЗМОЖНОСТИ. ПРОЕКТ

ПОГРАНИЧНЫЕ ПРОБЛЕМНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Какие проблемы возникают: 1. на межкультурных границах? 2. на межвозрастных границах? 3. на межпредметных границах в сфере образования? Какие методы наиболее эффекивны Методы донесения своего мировоззрения через социальные сети и научные статьи на авторских сайтах – это набор инструментов изменения общественного мнения, веками сложившихся устоев, придавая им некую смысловую окраску. Что […]

ЭТНОКОНСАЛТИНГ

Кому и зачем нужен этноконсалтинг? «Сохранение культурного многообразия населения страны и мирных отношений между разными группами населения — это сложная, но значимая для стабильного развития общества задача. Именно поэтому необходимо адекватное понимание роли этнического и религиозного факторов в жизни общества, выработка конструктивного отношения к данной стороне социальной реальности и эффективное управление культурным многообразием, как со […]

КРЕАТИВНАЯ ЛИЧНОСТЬ В ШКОЛЬНОЙ СРЕДЕ

Способна ли начальная школа сформировать креативную личность младшего школьника? Думаю, в условиях традиционной системы обучения в начальной, но и в средней школе, развитие креативной личности — это искусственно надуманная задача, диктуемая требованиями ФГОС. Почему эти требования не выполнимы? Постараюсь обосновать свою столь категоричную позицию. Педагоги, дети и родители по определению не могут реализовать эти требования […]

ЖИТЕЙСКИЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ОПЫТ

Житейский социокультурный опыт личности каждого ребёнка напоминает жёсткий диск компьютера. Постараюсь пояснить своё столь смелое сравнение. Если у ребёнка не сформированы сенсомоторные навыки, речь, мышление и память в возрасте от 2,5 до 5,5 лет, то его оперативная, деятельностная память будет тормозить процесс саморазвития, а процесс самообучения будет проходить вяло или с переменным успехом. К сожалению, […]

ЗАКОН ОПТИКИ

Как перестать думать только о себе, чтобы помочь другим? Закон оптики гласит: «Чёрный цвет поглощает свет, а белый цвет отражает его». Какие люди представляют собой черноту? Жадный человек не отдаёт, а только берёт. Завистливый и корыстный человек, желая зла другому человеку, пожирает себя изнутри. Невежественный, не читающий книг, человек, чахнет из-за собственного страха житейской неопределённости. […]

Какие педагогические привычки тормозят их саморазвитие

Какие критические ошибки педагоги допускают в собственной траектории профессионального саморазвития? Я частенько дарю свои электронные книги, несмотря на то, что они стоят от 3000 рублей. Но только один, по-настоящему продвинутый педагог, откликнулся на ПОДАРОК! Книга была прочитана за 15 минут!   О чём это свидетельствует? Это свидетельствует о том, что: 1) книга читабельна; 2) книга […]